Mission : écrire et prononcer le discours d'une cérémonie publique

Le cas

Le cas : vous êtes Odile Ferrand, maire de Brénoux-sur-Aure (commune imaginaire d'environ 6 000 habitants). Après trois ans de travaux, la bibliothèque de la ville, fondée en 1926 par l'institutrice Louise Vauclin, rouvre le jour de ses cent ans sous le nom de médiathèque Louise-Vauclin. La préfète, le président du conseil départemental, la directrice régionale des affaires culturelles, des conseillers et environ 150 habitants seront présents. Vous disposez de trois minutes au pupitre : un discours d'environ 400 mots, écrit pour être entendu, non lu. Vous travaillez à partir des trois documents ci-dessous.

(Documents fictifs.)

Document 1. Message du directeur de cabinet

De : Julien Paget Objet : Discours du 14 novembre : médiathèque

Bonjour,

Trois minutes au pupitre, pas une de plus : environ 400 mots, à dire et non à lire. Dans la salle : la préfète, le président du conseil départemental, la directrice régionale des affaires culturelles, les élus et environ 150 habitants. Vous trouverez ci-dessous la fiche de l'équipe et un extrait d'une lettre de Louise Vauclin.

J. P.

Document 2. Fiche de l'équipe de la médiathèque

- 14 novembre 1926 : l'institutrice Louise Vauclin ouvre la bibliothèque : une seule pièce, 300 livres prêtés par les familles. - 14 novembre 2026 : réouverture, cent ans jour pour jour, sous le nom de médiathèque Louise-Vauclin. - Travaux : trois ans, 3 millions d'euros financés par l'État, le Département et la Région. Architecte : Clémence Roche, qui a conservé la façade et refait tout l'intérieur. - Avant les travaux : des seaux dans la salle de lecture les jours de pluie, des rayonnages qu'on déplaçait, un escalier que l'on n'osait plus emprunter. - Déménagement : 40 000 livres mis en cartons, puis rangés un par un par les quatre bibliothécaires. - Ce que l'équipe a vu au fil des ans : des enfants apprendre à lire, des ouvriers chercher un emploi dans les annonces, des anciens venir lire le journal et parfois seulement chercher un peu de compagnie. - Nouveautés : des ordinateurs, une salle pour les devoirs, un atelier pour les plus anciens. - 412 habitants ont donné des livres ; leur nom figure sur la plaque du hall.

Document 3. Extrait d'une lettre de Louise Vauclin au maire (1931)

« Une commune qui prête ses livres ne s'appauvrit jamais. »

Comment un professionnel s'y prend

Avant d'écrire, un professionnel se pose quelques questions. Répondez-y pour vous-même, à partir des trois documents.

1. « Qui sera dans la salle, et dans quel ordre dois-je les saluer ? »
2. « Si l'auditoire ne retient qu'une chose, laquelle doit-ce être ? »
3. « Chaque personne que je remercie saurait-elle ce que je lui reconnais ? »
4. « Où l'oreille risque-t-elle de se perdre ? »
5. « Un lecteur français trouverait-il cela naturel ? »

Ce qu'une bonne solution exige :

• les salutations protocolaires dans le bon ordre, puis une première phrase qui retient l'attention ;
• une forme que l'oreille peut suivre (un passé, un présent, une promesse), avec des jalons ;
• des phrases courtes et un rythme parlé, sans propositions empilées ;
• deux ou trois procédés employés à dessein : anaphore, rythme ternaire, apostrophe ;
• des remerciements précis, et une dernière phrase que l'auditoire peut reprendre.

À titre de repère, l'épreuve écrite du DALF C2 dure 3 h 30 et comporte un seul exercice : un texte structuré (article, éditorial, rapport, discours…) d'au moins 700 mots sur une question donnée. Un discours fait donc partie des formes qu'on peut vous demander.

Votre boîte à outils :

• L'anaphore : Elle a vu… Elle a vu… Elle a vu…
• Le rythme ternaire : un lieu pour lire, un lieu pour apprendre, un lieu pour se rencontrer.
• L'apostrophe : Louise Vauclin, si vous nous entendez…
• Le jalon : Je voudrais dire trois choses.
• La chute brève : La porte est ouverte.

Les salutations. On salue les invités du rang le plus élevé au moins élevé, avec le titre au féminin quand il s'agit d'une femme (Madame la Préfète, Madame la Directrice), puis le groupe (Mesdames et Messieurs les élus), puis tout le monde (Mesdames et Messieurs), et enfin une touche chaleureuse (chers Brénoussiens). On ne salue pas une personne par son nom sans employer aussi son titre.

Écrire pour l'oreille. Un auditeur ne peut pas relire. Employez surtout des phrases de dix à quinze mots, et réservez les énumérations longues aux effets voulus ; répétez le mot-clé plutôt que de le remplacer par un pronom qui risque de se perdre ; ne donnez que peu de chiffres et arrondissez-les (trois ans, non trente-six mois) ; annoncez le plan (d'abord… ensuite…) ; évitez l'imparfait du subjonctif et les longues chaînes de relatives. Marquez les pauses dans votre texte.